〜4th week of August 〜

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皆さん、こんにちは。
8月もそろそろおしまいに近づいてきました。

すでに夏休みが終わった幼稚園や保育園にレッスン前のお迎えに伺うと、やはりお休み中とは違う活気が感じられます。

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夏休み明けのせいか、子どもたちもまだエンジンがかかっていないこともあります。

緊張やママ恋しさにシクシク泣いてしまう子どもたちもよくいます。
幼稚園で楽しく頑張った後で瞼が重くなっているお友だちや、フルーツのおやつが苦手なお友だち。
ダンスは気が進まないこともあります。

講師やスタッフは様子を注意深く観察して、じっくり声をかけ話を聞いて励ましたり、時には敢えてそっと「放置」しながら見守ったりします。

でも、ひょっとすると一番の特効薬はクラスのお友だちかもしれません。

わくわくニコニコ、楽しそうに先生と会話のキャッチボールをしたり、ノリノリで踊ったり。
泣いていた子もその雰囲気につられて自然とクラスの輪に入れることも少なくありません。

また、年上の子どもたちは、誰に言われたわけでもないのに、そっとワークシートのやり方を教えてあげたり、一緒に並ぼう、と手を取って誘ったり。

年齢・経験に違いのある子たちが一緒に学ぶのは一筋縄ではいかない面もありますが、それを補ってあまりある、と講師スタッフが嬉しく感じるのがそんな素敵なシーンの数々です。

【ケンジントン・キッズ・アカデミー】
　クラスルール 6: Help Each Other

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8月のFishing Trip プロジェクトはいよいよ最終週となりました。

自分たちで色を塗って作った海の生き物たち。
魚だけでなく、タコやヒトデ、タツノオトシゴもいます。サメ、イルカ、クジラもいます。

魚釣りはクラスに応じてルールが違います。

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幼稚園クラスは、チームに分かれて各一本の釣り竿（＝fishing rod、という単語も覚えました！）をバトン代わりに交代のリレー式に魚を釣って、数を競います。
釣り竿についた磁石で魚のクリップを捕らえるのは意外と難しいもの。
手でつかみたくなるのをぐっとこらえて、集中力を発揮、魚が釣れた時は大満足の表情でした。

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小学生クラスのルールは少し複雑です。
魚にはそれぞれ異なるポイントが付きます。「これは虹色できれいだから、100ポイント」「クジラは釣り竿で釣れないからマイナスポイント」、口々に意見を言い合ってポイントを決め、最後にカウントします。

この集計作業も、もちろん先生と一緒に英語で。算数英語の表現自体は知らなくても、おなじみの英語の数字と、学校で習っている算数の考え方をうまくつなげて、なんとか計算できました！

ケンジントンキッズアカデミー　スタッフ一同

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