〜 11月のご報告 ～ 薬院校より

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11月のご報告

11月のテーマは秋でした。

まずは、幼児コースの報告です。秋の食べ物や秋と関連付けられることの多い動物などを通して、現在進行形の勉強をしました。幼児コースでは、紅葉している木、枯れ葉を使ったハリネズミ、カカシなどのクラフトをしながら、秋について話したり、自分で作ったロボットを使って “I am walking,” “I am running,” “I am jumping.” などの文章を練習したりしました。中には高く跳びすぎて、”Oh, no! You are flying!” となってしまうキッズもいて、楽しいクラスとなりました。

また、新しいことを学ぶのと同じくらい、以前に学んだことを復習して忘れないということも大切にしています。アルファベット、数字、フォニックスはもちろん、天気やHow are you? の答えとなる感情、1月から12月、曜日などの基本はしっかりと抑えられるように、飽きないように工夫しながらも、毎週繰り返し繰り返し練習しています。

次に、小学生コースの報告です。10月に習った “I want to be …” から移行していくために、週ごとに”I/he/she want(s) to eat…” → “I/he/she am/is eating…” などの段階を踏みながら変化させ、最終的にeat以外の動詞も進行形にできるよう練習しました。カードの中から食べ物を選び、講師が ”Are you eating ～?” と当てるというゲームでは、キッズと講師の心理戦となり、予想以上の大盛り上がりでした🙌

講師お手製のボキャブラリー・カードを使った神経衰弱も人気です。2チームに分かれて行いますが、カードを開けた時には、必ず、そこに書かれているボキャブラリーを使って文章をつくらなければいけません。ゲームでリラックスした雰囲気の中で繰り返しを行うことによって、文法のリズムを体に刻んでいきます。

また、大きく変わったことの一つがAGOというゲーム教材の導入です。こちらは、毎回必ず行うものではなく、受講生が集中して授業に取り組み、講師が「今日はみんな、よくがんばった！」と思える時、かつ、時間がある時にだけごほうびゲームとして行っています。UNOとルールが似ているので、キッズたちにも馴染みやすく楽しめるだけでなく、同時にフォニックスのトレーニングもできるという優れモノです。AGOをするために、苦手だったライティングにも集中して取り組めるようになったキッズもいます。

みんなそれぞれ、得意不得意はありますが、がんばりの感じられる一ヶ月でした💕

来月のご報告も是非お楽しみに☘️

 ケンジントンキッズアカデミー　スタッフ一同

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